專業(yè)負責人的選拔和管理是專業(yè)建設和師資隊伍建設的重要工作。為了充分發(fā)揮專業(yè)負責人和專業(yè)建設委員會在專業(yè)內涵建設過程中的作用，明確專業(yè)負責人的責任和義務，做好我校專業(yè)負責人的選拔和管理工作，以提升師資隊伍建設水平，加快教育教學改革步伐，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量，特制定本辦法。

一、總體目標

根據(jù)規(guī)范的選拔程序，逐步培養(yǎng)一批專業(yè)素質過硬、業(yè)務水平較高、教科研成果突出的校級拔尖人才，帶動學校各專業(yè)建設，努力打造結構合理的師資隊伍和優(yōu)秀的教學團隊，建設一批具有較高聲譽和較大影響的重點專業(yè)和特色專業(yè)，為打造國家示范中職學校提供有力的人才支撐。

二、申報范圍

學校在職專兼職教師，具有本專業(yè)或相近專業(yè)學歷和學術背景，一般應具有講師或講師以上專業(yè)技術職稱，有三年以上學校任教經歷，具有雙師素質，均可申報。條件特別優(yōu)秀者，可破格。

三、專業(yè)負責人的職責

專業(yè)負責人負責組織和協(xié)調專業(yè)建設委員會的各項工作，主要包括本專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、專業(yè)調研、人才培養(yǎng)方案制定、人才培養(yǎng)模式改革、核心課程建設、基地建設、團隊建設、校企合作等方面的工作，具體職責：

1．落實專業(yè)設置前期準備工作，包括本專業(yè)社會需求調研、社會同類專業(yè)的建設和發(fā)展情況調研、學校設置本專業(yè)的可行性分析，負責編寫專業(yè)設置的可行性報告，提供相關佐證材料。

2．負責組織制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。包括制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)生的知識、能力和素質結構、人才培養(yǎng)模式、教學計劃和專業(yè)建設規(guī)劃等。組織校內外專家參與確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證。

3．負責協(xié)助系主任開展與本專業(yè)建設相關的咨詢活動。要求每學年開展活動的次數(shù)不少于兩次，并提出對本專業(yè)建設的實質性意見，每次活動要保存資料和總結性材料。

4．依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學校有關教學大綱的編寫原則，提出本專業(yè)教學大綱（質量標準）編寫的原則意見，組織本專業(yè)教學大綱（質量標準）的編寫和初審工作。并負責組織專家對教學大綱（質量標準）的審定工作。要求有會議記錄和修改意見。

5．負責對本專業(yè)學生進行專業(yè)教育，加強與本專業(yè)學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業(yè)教學實施過程，發(fā)現(xiàn)問題會同相關部門及時解決。每學期要組織召開本專業(yè)學生座談會，并寫出總結分析報告

6．積極探索專業(yè)課程改革，對本專業(yè)任課教師教學改革給予指導。

7．負責本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的指導工作，提出本專業(yè)對實踐教學的要求，參與聯(lián)系本專業(yè)校內外實習的有關事宜，對實習業(yè)務內容提出具體意見。

8．負責聯(lián)系和落實本專業(yè)職業(yè)資格證書的考試項目，提出本專業(yè)職業(yè)資格證書考試的實施方案，對學生職業(yè)資格證書考試進行指導。

9．通過調研、參加學術會議等形式，跟蹤本專業(yè)國內外發(fā)展動態(tài)，掌握本專業(yè)在教學改革、就業(yè)等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業(yè)教學或學術研討會，至少為本專業(yè)學生和教師舉辦一次該專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)的報告會。

10．根據(jù)教學實施情況和本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，對本專業(yè)教學計劃提出修改建議，包括課程的調研、課程內容的變化等，并提出書面意見。

11．主持對本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調查工作，要求在本專業(yè)有畢業(yè)生后每年進行一次。調查的學生覆蓋面占本專業(yè)畢業(yè)生數(shù)20%以上。對調查結果進行分析，并根據(jù)調查分析結果向學校提出本專業(yè)的建設與改革建議。

12．積極探索工學結合的人才培養(yǎng)模式，提出具體方案，并協(xié)同學校和專業(yè)所在系組織實施。

13．組織專業(yè)剖析的內涵建設工作。配合系主任完成各級重點或示范專業(yè)建設、人才培養(yǎng)水平評估等工作。

14．專業(yè)建設負責人對以上工作完成情況，每學年末要進行總結，形成書面材料，報系部和教學管理部門，學校對專業(yè)負責人工作進行年度考核。

15．帶動專業(yè)群內一個相近專業(yè)的建設工作。

四、專業(yè)負責人的基本條件

1．熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，為人師表，教書育人，學風端正，有良好的職業(yè)道德，遵紀守法。

2．熟悉和掌握本專業(yè)國內外人才培養(yǎng)、特別是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的發(fā)展動態(tài)，對專業(yè)建設有深入的研究和建樹，能夠了解和預測本專業(yè)人才市場的需求動向，有改革和創(chuàng)新理念，責任心強，有團隊精神和奉獻精神，具有較強的組織協(xié)調能力。

3．具備雙師素質，專業(yè)技術水平高，實踐動手能力強，是本專業(yè)公認的業(yè)務尖子；教學水平高，在提高教學質量方面取得良好的成績；具有較強的教科研能力。

4．積極參與本專業(yè)或相近專業(yè)建設，在校企合作、課程建設、校內外實訓基地建設、青年教師培養(yǎng)等方面有突出貢獻。

5．積極配合系部、教務科開展工作，在人才培養(yǎng)水平和示范院校建設等工作中表現(xiàn)突出。

6．能夠利用自身的專業(yè)和技術優(yōu)勢，積極開展社會服務，在區(qū)域內有一定影響力。

五、專業(yè)負責人選拔的原則與程序

（一）選拔原則

1．結合學校師資隊伍建設和專業(yè)建設規(guī)劃，按照“客觀公正、德才兼?zhèn)?、堅持標準、保證質量、滾動遴選”的原則進行選拔。

2．堅持遵循人才成長規(guī)律和人才科學管理的原則。建立和完善人才選拔與培養(yǎng)的公平競爭、科學考評、有效激勵、優(yōu)勝劣汰等管理運行機制，注意人才潛能的發(fā)揮，充分調動其主動性和創(chuàng)造性。

（二）選拔程序

1．擬申報專業(yè)負責人的教師填寫《專業(yè)負責人申報審批表》，提交專業(yè)建設與改革方案，系部進行初審推薦，每個專業(yè)確定不多于2名的正式候選人，按照推薦優(yōu)先次序上報學校，由人事部門、教務部門聯(lián)合進行資格審查；

2．學校召開專業(yè)負責人評審會議，專業(yè)負責人進行競聘陳述，主要內容是競聘優(yōu)勢與專業(yè)建設思路，陳述時間限定在6分鐘以內，根據(jù)評審得分情況由學校研究決定。

3．評審通過名單經公示后，無異議者，由校長進行聘任，任期二年。

六、專業(yè)負責人的管理、考核和待遇

1．專業(yè)負責人以系部為主體進行管理，由所屬系下達具體工作要求與任務，系部、教務科進行聯(lián)合考核，考核不合格解除聘任。

2．專業(yè)負責人的考核采取年度考核和任期考核相結合的辦法。專業(yè)負責人二年評選一次。新增或暫無專業(yè)負責人的專業(yè)，可以在二年間進行增選，其程序不變。

3．考核優(yōu)秀的專業(yè)負責人，優(yōu)先進行職稱評審聘任。

4．學校設立專項經費，對專業(yè)負責人外出訪問學習、進行學術交流與合作、參加大型學術會議和到國內重點院校進修提高等方面進行必要的資助。

5．學校為專業(yè)負責人承擔國家及省部級課題研究項目創(chuàng)造有利條件。以適當方式資助專業(yè)負責人出版專著或者教材及發(fā)表高水平的學術論文。

6．支持專業(yè)負責人在我校組織召開重大的專業(yè)或者學術交流會議。

7．被聘任的專業(yè)負責人，從聘任的當月起，享受專業(yè)負責人津貼。依據(jù)專業(yè)負責人業(yè)績考核結果，執(zhí)行浮動津貼，考核優(yōu)秀每月津貼為600元，稱職每月津貼為500元，基本稱職每月津貼為400元。